فعالية تطبيق طريقة المباشرة لترقية ميول الطلاب في تعليم اللغة العربي ة

Yulyanti, Syfa (2024) فعالية تطبيق طريقة المباشرة لترقية ميول الطلاب في تعليم اللغة العربي ة. Other thesis, STAI DR K.H. E.Z. Muttaqien.

[thumbnail of Pendahuluan] Text (Pendahuluan)
Salinan SKRIPSI Pendahuluan.pdf - Accepted Version
Download (348kB)
[thumbnail of BAB I] Text (BAB I)
Salinan SKRIPSI BAB I.pdf - Accepted Version
Download (245kB)
[thumbnail of BAB II] Text (BAB II)
Salinan SKRIPSI BAB II.pdf - Accepted Version
Download (419kB)
[thumbnail of BAB III] Text (BAB III)
Salinan SKRIPSI BAB III.pdf - Accepted Version
Download (358kB)
[thumbnail of BAB IV] Text (BAB IV)
Salinan SKRIPSI BAB IV.pdf - Accepted Version
Download (564kB)
[thumbnail of BAB V] Text (BAB V)
Salinan SKRIPSI BAB V.pdf - Accepted Version
Download (377kB)

Abstract

شفاء يولينت )الرقم الجامعي : 0105.2001.019 ( فعالية تطبيق طريقة المباشرة لترقية
ميول الطلاب في تعليم اللغة العربية )دراسة شبه التجريبية لطلاب الصف العاشر بمدرسة
المطهر الثانوية الإسلامية بورواكارتا (
يهدف هذا البحث إلى معرفة ما إذا كانت الطريقة المباشرة فعالة في زيادة اهتمام
الطلاب بتعلم اللغة العربية في مدرسة المطهر الثانوية الإسلامية بروكارتا. يُعتبر اهتمام
الطلاب جانبًا مهمًا في عملية التعلم. في هذا البحث، يكشف الباحث عن اهتمام طلاب
الصف العاشر بتعلم اللغة العربية قبل تطبيق الطريقة المباشرة، واهتمام طلاب الصف العاشر
بتعلم اللغة العربية بعد تطبيق الطريقة المباشرة، وفعالية تطبيق الطريقة المباشرة في تعزيز
اهتمام الطلاب بتعلم اللغة العربية .
ومنهج هذا البحث هو المنهج الكمي، وتصميمه شبه تجريبي بمقارنة نتائج الفصل
التجريبي الذي تم إعطاؤه معالجة مع نتائج الفصل الضابط الذي لم يتم إعطاؤه معالجة.
الأداة المستخدمة هي أداة الاختبار. تقنية جمع البيانات هي استبيان يتم توزيعه على
الطلاب. تقنية تحليل البيانات تشمل اختبار الصدق والثبات، وقيم درجات الفصل
التجريبي والفصل الضابط، واختبار التوزيع الطبيعي، واختبار التجانس، واختبار الفرضية .
ونتائج هذا البحث استنادا إلى نتائج الحساب باستخدام SPSS Type 25.0 ، فإن Nilai
Sig ( . 2 الذيل( هو 0.636 . هذا يدل على أنه إذا كان Sig (2-tailed) > 0.005 فلا
يوجد تأثير أو تغيير. نظرا لأن قيمة Sig. (2-tailed) في اختبار الفرضية أعلى من 0.636
> 0.005 ، لا يتم قبول اختبار الفرضية لأنه يتجاوز 0.05 . يمكن الاستنتاج أنه عندما
تكون قيمة Sig أكثر من 0.05 وحساب T أقل من جدول T ، لا توجد تغييرات وتأثيرات
ذات دلالة إحصائية تحدث في البحث

Item Type: Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords: طريقة المباشرة، ميول التعل م
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education
Depositing User: Unnamed user with email repomail@staimuttaqien.ac.id
Date Deposited: 26 Feb 2026 01:45
Last Modified: 26 Feb 2026 01:45
URI: https://repository.staimuttaqien.ac.id/id/eprint/33

Actions (login required)

View Item
View Item