Darmawati, Devi (2019) تأثير إستخدام طريقة التغنى على تعليم المحفوظات صعب التلاميذ للقدرة على تحفيظها في المعهد "الزهراء" الحكم السلفية جي بولوس بورواكرتا. Other thesis, STAI DR K.H. E.Z. Muttaqien.
0105.1501.015_DEVI Darmawati.pdf - Accepted Version
Download (1MB)
Abstract
ديفي درمواتي : " تأثير إستخدام طريقة التغنى على تعليم المحفوظات التلاميذ للقدرة على تحفيظها
في منطقة "الزهراء " عند المعهد الحكم السلفية جي بولوس بورواكرتا"
حاولت طريقة الغناء هي طريقة التعلم التي تستخدم الشعر الشعري . عادة هذه القصائد
الشعرية تتكيف مع المواد التي سيتم تدريسها من قبل المعلمين. واحدمن الأساليب التي سيتم تطبيقها
هو أسلوب الغناء. طريقة الغناء هي أسلوب التعلم لترديد الكلمات أو العبارات التي تغني. وقفا
لقاموس كبير من اللغة الإندونسيا الغناء هو سليم أومكتوب.
أغرض هذا البحث هي: معرفة أثر إستخدام طريقة التغني في التعليم المحفوظات، ومعرفة
صعب التلاميذ في حفظ.
فقدمت الفروض البديلة في هذا البحث وهي وجود أثر إيجابي من طريقة التغنى على تعليم
المحفوظات صعب التلاميذ للقدرة على تحفيظها في منطقة " الزهراء " عند المعهد الحكم السلفية جي
بولوس بورواكرتا. ووجود علاقة إيجابيه بين طريقة التغني على تعليم المحفوظات صعب التلاميذ للقدرة
على تحفيظها.
منهج هذا البحث هو وصفي مسحي وهو دراسة كمية. ومجتمع هذا البحث هم طلبة
الإبتداء )السابع( بمنطقة "الزهراء" عند المعهد الحكم السلفية جي بولوس بورواكرتا المجموع 30
3
تلميذا. استخدام الباحث أدوات البحث، وهي: الوثائق، والإستفتاء، والاختبار، والمراقبة.
واستخدام تحليل الارتباط والانحدار وتقدير الأثر لتحليل البيانات.
يعرف من هذا البحث أن أثر تطبيق طريقة التغني على تعليم المحفوظات صعب التلاميذ
للقدرة على تحفيظها، ودلت نتيجة اختبار الفروض علاقة
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | أثر تطبيق طريقة التغني على تعليم المحفوظات صعب التلاميذ للقدرة على تحفيظها، ودلت نتيجة اختبار الفروض علاقة |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education |
| Depositing User: | Unnamed user with email repomail@staimuttaqien.ac.id |
| Date Deposited: | 24 Feb 2026 03:41 |
| Last Modified: | 24 Feb 2026 03:41 |
| URI: | https://repository.staimuttaqien.ac.id/id/eprint/28 |
