PENGARUH PENGGUNAAN INTERNET SEBAGAI SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN PAI TERHADAP LITERASI KEAGAMAAN SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh penggunaan internet sebagai sumber dan media pembelajaran PAI terhadap literasi keagamaan siswa. Kajian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan bahwa teknologi telah membawa perubahan pada pola belajar siswa, termasuk dalam pembelajaran agama. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif korelasional. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner kepada 196 siswa, di mana instrumen yang digunakan telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Analisis data meliputi statistik deskriptif, uji korelasi Spearman, serta analisis regresi ordinal.
Hasil penelitian menunjukkan, intensitas penggunaan internet dalam pembelajaran PAI tergolong tinggi, dan tingkat literasi keagamaan mereka juga berada dalam kategori tinggi. Berdasarkan hasil uji korelasi Spearman, terdapat hubungan positif yang signifikan antara kedua variabel, dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,468 dan tingkat signifikansi 0,000. Hasil uji regresi ordinal menunjukkan bahwa penggunaan internet berpengaruh secara signifikan terhadap literasi keagamaan siswa, dengan nilai signifikansi 0,038 dan kontribusi pengaruh sebesar 2,5% (Nagelkerke R² = 0,025). Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan internet memiliki peran dalam meningkatkan literasi keagamaan siswa, namun bukan menjadi faktor yang dominan.
Penelitian ini mengimplikasikan perlunya pemanfaatan internet secara terarah dan didampingi dalam proses pembelajaran agama, agar mampu membentuk literasi keagamaan siswa yang tidak hanya kognitif, tetapi juga aplikatif dalam kehidupan sehari-hari