Penerapan Metode Ummi Dalam Pembelajaran Membaca Huruf Hijaiyah Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di RA Al- Muhajirin Tahun 2025

Metode Ummi adalah sebuah metode untuk mengenalkan cara membaca Al-Qur’an dengan tartil. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode UMMI dalam meningkatkan kemampuan membaca huruf hijaiyah pada anak usia 5-6 tahun di RA Al-Muhajirin. Metode penelitian pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan sampel penelitian yaitu anak yang berusia 5-6 tahun di RA Al-Muhajirin Purwakarta. Adapun teknik pengumpulan data dengan wawancara kepala sekolah dan seorang guru, observasi dan studi dokumentasi kepada 5 anak usia 5-6 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Ummi dapat mengembangkan dalam pembelajaran membaca huruf hijaiyah, anak dapat mengenal huruf hijaiyah, anak dapat fokus dalam pembelajaran Al-Qur’an dan dapat menarik minat membaca huruf hijaiyah pada anak. Faktor pendukung meningkatnya motivasi dalam mengaji pada anak baik di sekolah maupun di luar sekolah. Sedangkan faktor penghambatnya ketidakhadiran anak dalam proses pembelajaran, dan kurangnya kesadaran orang tua mendampingi anak mengaji kembali di rumah, dan belum semua guru memiliki sertifikat metode Ummi